北大青鸟光谷校区

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百日千才

“十年树木 百年树人”武汉宏鹏辛勤耕耘

发布日期:2023-03-31来源:武汉北大青鸟武汉校区作者:027hpit

  (上图为校园内青鸟学社学子指导学妹学习)

  (校园内:对面的女孩看过来)

  (上图:下课了 我们一起走下台阶)

  (上图为北大青鸟宏鹏南校区走廊)  

  (上图为北校区学员休息区)

  操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。

  现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们美好的回忆.....我的校园生活从北大青鸟武汉宏鹏开始,来之前听说过这里是直属IT校区,我心中曾经有一个北大梦,梦里北大的门,北大的湖,北大的塔让我心醉。可是,当高考成绩出来的时候,北大梦离我远去,但是在北大青鸟武汉宏鹏我感受到了北大的氛围。

  “十年树木 百年树人“,教育除了传授技能外,更应该潜移默化影响学生的思想,引导学生摆正价值观,学会职场生存法则。这项政策方针北大青鸟武汉宏鹏万不可怠。

  十年树木百年树人:知识是死的,而学校却要为活人服务。它应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。在学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。

  没有人把“教育家”的桂冠戴到爱因斯坦头上,爱因斯坦也从不以“教育家”自居,他曾谦虚地称自己为教育领域的“半外行人”,尽管如此,我们不能不承认,爱因斯坦对教育有着非凡的洞察力。当西方工业化带来“现代教育”的蓬勃发展,很少有人觉察到这种教育制度的缺陷,有爱因斯坦慧眼独具,一眼看穿了它存在的种种弊病。爱因斯坦在半个世纪前谈论的许多观点,依然光鲜如昨,值得我们深思。尤其在“教育素质”已成为我国社会各界共识的今日,我们再来听听这位科学巨匠说过的话,也许可以从中获得不少启示。

  依托百年教育底蕴,武汉宏鹏海纳百川,融合与北大青鸟APTECH先进教学理念,推陈出新,立志培养符合企业需求的高智商高情商IT人才,教学工作程贯穿职业素养课程,将学员从平凡路推至职场星光大道。

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