宏鹏班长部培训：李校长带来第—课《管理的魅力》

　　班长部培训?!一年2次!一次七周!!!小编想问谁家的班长部这么受重视啊~还记得我上学的时候，班干部完全是当做老师的助理对待，各种苦活累活...谁跟你谈成长...

　　这是第—期参加培训的班干部书写的总结：

　　这规格堪比商业计划书了!武汉宏鹏的班长部完全是进行是管理类培训，完全是职场管理学知识在学校的应用好嘛~这不就是宏鹏版的EMBA的培训规格嘛~

　　培训讲师阵容

　　内容是一方面，第二期的班长部培训导师阵容也是空前强大，李校长、丹姐、杨俊老师、优 秀班主任、优 秀毕业学长...差不多重量级的导师都轮番上场了。讲真，班长部的同学们，你们是开了VIP金卡待遇吗？

　　培训第—课：李校长讲授管理者的魅力

　　今天李校长带来管理的魅力培训第—课，同时也正式拉开系列培训的序幕。划重点的时间到了哈，快准备好小本本记笔记了。

　　全体起立高声唱《奔跑》

　　当然，我们班长部同学们也有自己的仪式来迎接第—课的到来，一首羽泉的《奔跑》唱出了班长部的心声：勇敢奔跑，追逐梦想。

　　启发一：为什么做管理者的动机——遵从内心迫切的需要

　　“教育的本质是关于把A变为更好的A的启发和引导，父母将你们送到这里来是这个原因，你们在班级中脱颖而出成为管理者是这个原因。我们都想在团队中看起来与其他人不同，这种不同事实上是一种气质的不同，是一种管理者气质的不同。你们想在团队中表现的更好，因此你们要遵从这种内心很真实的想法，成为一名出色的管理者。”

　　李校长开篇的一番话语，解释了为什么要成为一名团队管理者的动机。这个题设是具有强大启发意义的，没有煽动的语言，没有空洞的话语，是非常专业、质朴、直击人心的道理。

　　学生一切向上的行动和意识需要追本溯源，因为只有清楚自己的内心和明确努力的方向，才会指导自己的行为。

　　同学们听得很认真，很投入。

　　启发二：为什么做管理者的动机——见识、锻炼、成熟

　　解释了为什么要成为一名团队管理者还包含三点原因：第—见识;第二锻炼;第三成熟。

　　优 秀的班干部究竟是什么样的?以下是优 秀班干部的能力模型：

　　挥毫泼墨 文思泉涌 策划活动 灵感迸发

　　与人沟通 伶牙俐齿 公众演讲 口若悬河

　　认真工作 一丝不苟 沉稳大方 帅气爆表

　　团队工作 群策群力 班级需要 冲锋在前

　　偶有挫折 不急不躁 不怒而威 气场磅礴

　　时常装酷 英气逼人 装傻英明 性格随和

　　如何成为一名出色的管理者呢?

　　启发一：树立做管理者的动机

　　首先是你要“想”成为，也就是回到第—趴我们说的认识“为什么”。只有明白“为什么”，你才会真正从内心去“想”成为。然后才会有这一趴说的，有欲望，才会持“久”，才会勇“敢”，才会容“忍”，才“能”发生质变。

　　李校长特别指出现在班长部存在的一些问题：只享受班干部的荣誉，不履行班干部责任;害怕得罪人，放任不管(逃避责任);自己不能做到持之以恒，却要求别人做到，不能服众(缺乏威信);当其他人不听从安排，没有办法去劝服(缺乏领 导力)...

　　启发二：做管理者的核心能力——为公、责任、信任

　　行事为公，坚持自己的原则;明确责任，将自己的责任范围内的事情做好，才能树立模范;同理心，凡是为班级着想、为同学们着想，才能建立信任。

　　启发三：管理流程——沟通、计划、总结

　　在具体班长部组织实施的过程中又需要上方的管理流程模型，事实上它包含了班长部在具体履行职责过程中的行为流程图。

　　前期沟通策划、中期组织实施、后期的总结归纳。例如针对如何规范班级上课交手机的问题。你作为班干部，如何能保证这个制度在全班推行呢?

　　同学们可以好好想一想，下期培训小编再揭露核心方案哦~