北大青鸟武汉宏鹏《放开学生的手》教学讨论

　　北大青鸟武汉宏鹏关注学员成长，注重学员心理变化，并根据学员学习现状制定切实可行的教育实施策略，鼓励学员放开老师的手，让辅导员从主导的地位退到辅导员的地位，真正走进学员心里。也许你真的很想说一声，“老师。请您放开手!”

　　武汉宏鹏从事IT职业教育多年，在研究学员心理转变方面也有一定的成就，根据学员类型不同进行多方面尝试教学。事实证明，“放开手”是一种“你好我好大家好”的局面。在课堂上，以规章制度约束学员认真听课，但在自由讨论时间，则提倡并鼓励学员主动发言、自我表现。在COT课上，培养学员主观能动性以及团队合作意识...这些，不再是传统意义上的“填鸭式”教学，而是真正的放开手，让学员有充分的空间进行知识消化，并且运用到实践中。

　　针对#老师，请你放开#这一话题的讨论：

　　软件班张同学：刚来学校天，班上组织了迎新晚会，有些学姐学长也参加了，跟他们互动、交流，感觉很温暖。一开始的局促感消失了，班上的气氛很轻松。跟高中完不一样。

　　java班李同学：班上刚组织了一次COT课，老师带着我们做游戏，但这种不是简单的疯玩，而是通过这些游戏，让我们意会一些深层含义。既让我们感受到了游戏的乐趣，也收获了一些东西。挺好的。而且这次活动老师也让我们提了一些意见，不是强制性的完按照老师的意思来，我觉得这种方式让我们思维会更加活跃。

　　网络班朱同学：高中毕业没多久，一开始以为这里的学习会很紧张，但真正学起来才知道，很轻松、很愉悦，是一种劳逸结合的方式。老师鼓励我们自我创新，鼓励我们有想法就大胆的说出来。不再是强制我们每天做多少功课，虽然有布置课后作业，但都是有注重点的安排。比如一堂课下来，我们学了一些理论知识，会要求我们课后去上机操作加深印象，并理解逻辑思想。都是一些实用的东西，不会是背课本什么的，所以觉得很好。

　　安卓班秦同学：感觉老师会放手让我们去做一些事情，比如班上想组织什么活动，会询问大家想做什么。然后大家来决定。而整个活动，老师只会是一个参与者，而不是组织者。组织活动一般都是由班上的班委或者大家选举出来的某位同学，这样我们会感觉跟老师走得很近。不再是大学那种高高在上的感觉，会很亲近。

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　　还有很多同学，他们对“老师，请你放开”这一话题有着更多自己的看法。很多时候我们都渴望自由，但事实上并没有完的自由。所有我们能做的，是将学员圈在一个大的范围内让其自由发展。学校的规章制度要遵守，班上的学风要严格，自己的学业要重视，除此之外，在课外，或者是在每一次的户外活动中，老师扮演的是一个朋友、同学的身份，大家互相学习、相互交流心得想法。这是北大青鸟武汉宏鹏老师的一部分教学心得，相信你还有自己的看法。不妨加入我们的话题#老师，请你放开#，让我们一起聊聊天。

　　新浪官方微博：@北大青鸟宏鹏光谷校区(whbdqn)